另一份心情
文/柯雅齡
在過去的經驗中，只要家長一進入治療室，就會滔滔不絕的詢問家長，孩子的整體表現、能力狀況，並直接給予家長教養建議及策略。然而今天剛好有機會帶著班上孩子去醫院做語言評估，經過一個多小時的晤談後，便問語言治療師：「那應該怎麼辦？」「如何協助孩子的語言發展？」…。治療師告訴我如果覺得有需要，下一次可以再排一次時間，做更進一步的晤談及建議。當時我愣了一下，便在主動提出能否請治療師就今天所看見及所晤談的部分，能夠給我一些建議及回饋。當然治療師就他專業的部分還是有他的堅持。
事後回想，自己在面對家長時，我們一直想要去收集相關的個案資料，不管用問卷、訪談、遊戲、直接評估的方式來了解個案的狀況，然而了解之後呢？我們能給家長什麼？說真的，家長在經過一連串的疲勞轟炸之後，想要的真的不多，想要的絕不是，那些看不懂的測驗數據及無情的診斷，要的不過是，聽到一個具體的建議，告訴家長現在要怎麼辦？怎麼幫助孩子成長？雖然當時我的角色只是一個老師，我就急著想要在治療師身上找到答案？想要知道該如何協助孩子？對於孩子有實質上的建議。更何況是家長，一時的頓悟，突然覺得過去常常希望家長給我們這群治療師、老師時間，但又有誰可以給這些孩子時間？我們常常自以為是、老神在在的提供家長建議時，誰又能體諒遲緩兒家長正像隻無頭蒼蠅四處亂竄的無奈及辛酸呢？
誠如最近一位家長告訴我的，她要的不多，不祈求治療師、老師的經驗多豐富、多有名氣，只要真心的接納我們孩子，真心的想要了解孩子的需求，那就夠了！真的真的不要讓我們的家長，在徬徨無助時，握不住任何一塊浮木，甚至在將其推進黑暗的無底深淵中，僅祈求一道曙光、一個希望！
Search